Η Αλεξάνδρα Κερλίδου είναι μια νεαρή γυναίκα με σπαστική τετραπληγία, χωρίς ικανότητα ομιλίας, αλλά με ευφυΐα, όνειρα και αισιοδοξία για το μέλλον.
Φωνή στην Αλεξάνδρα έδωσε η σύγχρονη τεχνολογία και συγκεκριμένα η μέθοδος εκμάθησης ανάγνωσης και γραφής με τα μάτια που υλοποίησε η μεταδιδακτόρισσα του τμήματος Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του ΑΠΘ, Μαρία Βαρσαμά.
«Μου άλλαξε τη ζωή. Μπορώ να επικοινωνήσω τα συναισθήματα, τις ιδέες και τα όνειρά μου, χωρίς να χρειαστεί να μαντεύει κανείς τι θέλω να πω. Μου έδωσε την ελευθερία να είμαι ο εαυτός, μου να δημιουργώ», τόνισε η κ. Κερλίδου, με τη βοήθεια του υπολογιστή και του λογισμικού, στην εκδήλωση συμπερίληψης που πραγματοποιήθηκε στο δημαρχείο Θεσσαλονίκης με την υποστήριξη της Ειδικής Μόνιμης Επιτροπής Έρευνας και Τεχνολογίας της Βουλής.
Απαντώντας σε ερωτήσεις των υπόλοιπων ομιλητών της εκδήλωσης, επισήμανε ότι ο εκπαιδευτικός που διδάσκει παιδιά με ιδιαιτερότητες χρειάζεται πάνω από όλα υπομονή, ενσυναίσθηση και μπόλικη αγάπη, καθώς «η γνώση χωρίς κατανόηση και σεβασμό, δεν είναι αρκετή».
Τόνισε, δε, ότι ο εκπαιδευτικός θα πρέπει «να μην σταματάει εκεί που βλέπει εμπόδιο» και «να βρίσκει τρόπο να το ξεπεράσει μαζί μας». Ζήτησε, ακόμη, να μπουν στα παιδαγωγικά τμήματα, μαθήματα που καλλιεργούν την συναισθηματική νοημοσύνη και τη συνεργασία.
Η Αλεξάνδρα Κερλίδου τόνισε ότι φαντάζεται τον εαυτό της τα επόμενα πέντε χρόνια πιο δυνατή και πιο ανεξάρτητη. «Να δημιουργώ, να επικοινωνώ, να βοηθήσω ανθρώπους που έχουν δυσκολίες, να εκφραστούν, να ζήσουν με αξιοπρέπεια, με χαρά», υπογράμμισε.
Το παράπονό της που δεν είχε τη δυνατότητα να πάει σχολείο και να έχει παρέα εξέφρασε η Μιλένα Ευσταθουλίδου, με την χρήση της ίδιας τεχνολογίας, με την οποία είναι λιγότερο εξοικειωμένη συγκριτικά με την Αλεξάνδρα Κερλίδου.
Την ανάγκη το παραγόμενο προϊόν των ερευνητικών κέντρων να «παντρευτεί» με τις ανάγκες της κοινωνίας προκειμένου, οι νέες τεχνολογίες να βοηθήσουν τους ανθρώπους που ήταν αποκλεισμένοι επισήμανε στον σύντομο χαιρετισμό του, ο υφυπουργός Ανάπτυξης Σταύρος
Καλαφάτης.
Πρόσθεσε, δε, ότι η Ελλάδα τολμάει και βγαίνει μπροστά, καθώς είναι η πρώτη στην Ευρώπη που έχει συνάψει συμφωνία και συνεργασία με την Open AI, την εταιρεία που βρίσκεται πίσω από το ChatGPT.
Από την πλευρά του, ο πρόεδρος της Ειδικής Μόνιμης Επιτροπής Έρευνας και Τεχνολογίας της Βουλής, Στράτος Σιμόπουλος υπογράμμισε ότι η κυβέρνηση έχει κάνει αρκετά για τα άτομα με αναπηρία, αλλά χρειάζεται να γίνουν πολύ περισσότερα.
Επισήμανε, δε, πως με την ιδιότητα του βουλευτή και του πρόεδρου της Επιτροπής δεν μπορεί να υπογράψει για να «τελειώσουν» τα ζητήματα, μπορεί όμως να τα δημοσιοποιήσει και αν χρειαστεί να πιέσει.
Αναφέρθηκε, επιπλέον, στη συγκίνηση που προκάλεσε η Αλεξάνδρα όταν πριν από περίπου ένα χρόνο επισκέφθηκε τη Βουλή και έπαιξε μουσική με τη βοήθεια του λογισμικού Eye Harp.
H διευθύντρια της Εταιρείας Σπαστικών Βορείου Ελλάδος, Χριστίνα Αλβανού τόνισε ότι ο δήμος Θέρμης παραχώρησε 4 οικόπεδα για την ανέγερση 12 στεγών υποστηριζόμενης διαβίωσης, όπου θα φιλοξενηθούν 48 άτομα. Η Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας, συμπλήρωσε, έχει εξασφαλίσει μέσω ΕΣΠΑ τα κονδύλια για την ανέγερση και τον εξοπλισμό των δομών.
Την έλλειψη υποδομών στο πανεπιστήμιο για την υποδοχή νέων με αναπηρία ανέδειξε στην τοποθέτησή της η πρόεδρος του τμήματος Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του ΑΠΘ, Αναστασία Δημητρίου και ζήτησε στήριξη από την Πολιτεία.
Στη δυνατότητα που δίνει η τεχνολογία στα άτομα με αναπηρία να εκφραστούν αναφέρθηκε ο διευθυντής της Παιδοψυχιατρικής Κλινικής του Ιπποκράτειου Νοσοκομείου Θεσσαλονίκης και πρόεδρος Επιστημονικού Συμβουλίου Ψυχιατρικής της 4ης ΥΠΕ, Βάιος Νταφούλης.
Ο ίδιος πρότεινε να επεκταθεί στα παιδιά με αναπηρία η δυνατότητα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με ποσοστό 5% επιπλέον των εισακτέων.
Η διευθύντρια του 2ου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης, Θεοδώρα Πρυμίδου τόνισε ότι τα λογισμικά ανοίγουν την πόρτα στην μάθηση στα παιδιά με αναπηρία, τα ενδυναμώνουν και τα δίνουν τη δυνατότητα να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους.
Η Μαρία Βαρσαμά σημείωσε ότι η εκπαιδευτική μέθοδος εκμάθησης ανάγνωσης και γραφής με τα μάτια που φέρει το όνομα της έγινε πραγματικότητα μέσα από την αλληλεπίδρασή που είχε τα τελευταία πέντε χρόνια με παιδιά με σπαστική τετραπληγία και άλλες αναπηρίες. Αξιοποιεί, πρόσθεσε, τις νευρομαθησιακές αρχές ανάγνωσης και γραφής και εκπαιδεύει προοδευτικά τον μυ του ματιού.
Όπως επισήμανε, η μέθοδος βοηθάει τα παιδιά με αναπηρία «να επικοινωνήσουν, να συνδεθούν, να αποφυλακιστούν».
Στην εκδήλωση έπαιξαν μουσική με τα μάτια με τη βοήθεια του Eye Harp του Ζαχαρία Βαμβακούση, ο Κωνσταντίνος Αμανατίδης, η Μιλένα Ευσταθουλίδου, ο Φιλίπ Φιλίποφ και ο Παναγιώτης Χατζής.
Το «παρών» στην εκδήλωση, στην οποία υπήρχε και διερμηνεία στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα, έδωσαν ο αντιδήμαρχος Κοινωνικής Πολιτικής, Αλληλεγγύης και Πρόνοιας του δήμου Θεσσαλονίκης, Ευθύμιος Χατζηθεόκλητος, η αντιπεριφερειάρχης Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης Μελίνα Μαρία Δερμεντζοπούλου, εκπρόσωποι οργανώσεων από το χώρο της αναπηρίας και άλλων φορέων και πλήθος κόσμου.
Πηγή ΑΠΕ-ΜΠΕ
