Οι γονείς τονίζουν πως αντί το Υπουργείο Παιδείας να επενδύσει στην καλλιέργεια της μουσικής παιδείας, επιλέγει να περιορίσει τις θέσεις και τις δυνατότητες πρόσβασης, υποβαθμίζοντας την εκπαιδευτική διαδικασία.
Έντονες αντιδράσεις προκαλεί η απόφαση της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Πελοποννήσου να προχωρήσει σε συγχωνεύσεις τμημάτων και μείωση μαθητών στα Μουσικά Σχολεία της περιοχής. Γονείς και εκπαιδευτικές ενώσεις καταγγέλλουν ότι η απόφαση οδηγεί σε στοίβαγμα μαθητών σε τμήματα των 24 και 25 παιδιών, υποβαθμίζοντας τη μουσική εκπαίδευση.
Σύμφωνα με καταγγελία που υπογράφουν δεκάδες γονείς, στο Μουσικό Σχολείο Λακωνίας τα δύο υπάρχοντα τμήματα συγχωνεύονται σε ένα, ενώ περικοπές εφαρμόζονται και στα Μουσικά Σχολεία Καλαμάτας και Αργολίδας. Την ίδια ώρα, γονείς επισημαίνουν ότι στο Μουσικό Σχολείο Σπάρτης υπάρχουν διαθέσιμες αίθουσες, αλλά επιλέγεται η συρρίκνωση των τμημάτων, ενώ στο σχολείο της Αργολίδας δεν δημιουργήθηκε το 3ο τμήμα, παρά τις περσινές δεσμεύσεις.
Οι γονείς τονίζουν πως αντί το Υπουργείο Παιδείας να επενδύσει στην καλλιέργεια της μουσικής παιδείας, επιλέγει να περιορίσει τις θέσεις και τις δυνατότητες πρόσβασης, υποβαθμίζοντας την εκπαιδευτική διαδικασία. Όπως αναφέρουν χαρακτηριστικά:
«Αντί να συζητάμε το 2025 για το πώς θα ενισχύσουμε τη μουσική παιδεία, το Υπουργείο κλείνει τμήματα και αποκλείει παιδιά από τα Μουσικά Σχολεία».
Παράλληλα, ασκείται κριτική για την έλλειψη μόνιμων διορισμών και την παράταση της επισφάλειας των αναπληρωτών, με στόχο – όπως υποστηρίζουν – τη μείωση του αριθμού των εκπαιδευτικών μέσω “κόφτη” στα τμήματα.
Αιτήματα και κάλεσμα για κοινή δράση
Οι υπογράφοντες το ψήφισμα απευθύνουν κάλεσμα σε όλους τους συλλόγους γονέων για συντονισμένη κινητοποίηση μαζί με την Πανελλήνια Ένωση Γονέων Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων, και προβάλλουν τρία βασικά αιτήματα:
- Άμεση ανάκληση των αποφάσεων συγχώνευσης τμημάτων και της μείωσης του αριθμού μαθητών.
- Ασφαλής και κατάλληλη σχολική στέγη, με σύγχρονες υποδομές για μουσικά μαθήματα.
- Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί με βάση τις πραγματικές ανάγκες της εκπαίδευσης.
πηγή alfavita.gr
