Περιέχει εκπαιδευτικές δραστηριότητες για τη μαθητική και τοπική κοινότητα με «προορισμό» τη φροντίδα του περιβάλλοντος
Ένα κυκλικό βαλιτσάκι με δημιουργικές και χρήσιμες εκπαιδευτικές δραστηριότητες φτάνει για πρώτη φορά στην πόλη των Σερρών, στο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο και στο Δημοτικό Σχολείο Ροδολίβους «Ορφέας», με πρωτοβουλία της περιβαλλοντικής οργάνωσης incommon που προάγει την κυκλική οικονομία. Πρόκειται για μια ξεχωριστή αποσκευή που μεταφέρει γνώσεις, εργαλεία και ιδέες για να ζούμε φιλικά προς το περιβάλλον εφαρμόζοντας την κυκλική οικονομία στην καθημερινότητα των κατοίκων ξεκινώντας από τις/τους μικρότερες/ους σε δημοτικά σχολεία!
Πώς μπορούμε να αξιοποιήσουμε την τροφή, το νερό, τα υλικά και τα προϊόντα όχι μόνο για να καλύψουμε τις ανάγκες μας αλλά και να φροντίσουμε το περιβάλλον; «Το κυκλικό βαλιτσάκι καταφθάνει για να μας δώσει απαντήσεις! Είναι μια ιδέα που είχαμε καιρό στο μυαλό μας και ήρθε η ώρα να την ταξιδέψουμε σε μέρη πιο μακρινά και ανθρώπους που δε συναντάμε καθημερινά. Μέσα από όσα περιέχει μας δείχνει τρόπους για να χρησιμοποιήσουμε τους πόρους, φυσικούς και υλικούς, σωστά και έξυπνα μετά την αρχική τους χρήση ώστε να μη γίνονται σκουπίδια και ρύποι. Έτσι δε θα επιβαρύνουμε τον αέρα, τη θάλασσα, τις παραλίες, τα σχολεία, τις γειτονιές και τα νοικοκυριά μας. Και η καλύτερη αρχή για μια τέτοια αλλαγή ξεκινά από τα παιδιά που είναι το μέλλον», αναφέρει η Βάνια Παπαδοπούλου, συντονίστρια έργου κυκλικό βαλιτσάκι στην incommon υπογραμμίζοντας ότι στόχος είναι μέσα από τις καθημερινές μας συνήθειες να δείξουμε αγάπη στη Γη που μας φιλοξενεί με φαντασία, δημιουργικότητα και σύγχρονα μέσα. Να μη σπαταλάμε αλλά να κρατάμε στη ζωή όσα χρησιμοποιούμε ώστε να μην επιβαρύνουμε το περιβάλλον και αναπόφευκτα την υγεία και το πορτοφόλι μας. «Σας ευχαριστούμε πάρα πολύ. Είμαστε όλοι ενθουσιασμένοι, μικροί και μεγάλοι. Το ανοίξαμε και ανυπομονούμε να ολοκληρώσουμε τις δράσεις μας», δηλώνει η Μαρία Πετμεζά, δασκάλα στο Πειραματικό Δημοτικό Σερρών, ενώ η δασκάλα Θεοδώρα Μανώλα από το Δημοτικό Ροδολίβους σημειώνει ότι η Δ’ τάξη ξεκίνησε να εξερευνά το κυκλικό βαλιτσάκι και να μαθαίνει για τα R της κυκλικής οικονομίας.
Δίνω νέα χρήση σε ένα παλιό ηχειάκι που δεν πετώ, βοηθώ το περιβάλλον με το δικό μου βιβλίο συνταγών, φορτίζω συσκευές με ηλιακό πάνελ και μειώνω τη σπατάλη νερού με έναν αεριστήρα βρύσης που βάζω στη βρύση του σχολείου χρησιμοποιώντας κάβουρα, ενώ διοργανώνω καλλιτεχνική έκθεση για το νερό και τη σωστή του χρήση! Αυτές είναι κάποιες μόνο από τις φανταστικές δραστηριότητες στις ενότητες τροφή, νερό, υλικά και προϊόντα και κλιματική κρίση που περιέχει το κυκλικό βαλιτσάκι. Το Κυκλικό Βαλιτσάκι ταξίδεψε σε σχολεία 11 ακόμη απομακρυσμένων περιοχών της νησιωτικής και ηπειρωτικής Ελλάδας, σε Λέσβο, Λάρισα, Χίο, Άρτα, Ρόδο, Αμοργό, Αρκαδία, Έδεσσα, Πάτμο, Σκιάθο και Αλόννησο.
Ένα βαλιτσάκι με «προορισμό» τη φροντίδα του περιβάλλοντος
Πρόκειται για ένα φυσικό βαλιτσάκι που περιέχει διαδραστικές, βιωματικές δραστηριότητες οργανωμένες γύρω από βασικές θεματικές της κυκλικής οικονομίας:
- Τροφή
- Νερό
- Υλικά και προϊόντα
- Κλιματική κρίση.
Το κυκλικό βαλιτσάκι διατίθεται δωρεάν σε τάξεις Δημοτικού γενικής εκπαίδευσης και απευθύνεται κυρίως σε μαθήτριες και μαθητές των τάξεων από Γ’ έως ΣΤ’ Δημοτικού. Ο στόχος είναι να χρησιμοποιηθεί στην τρέχουσα σχολική χρονιά (2024 – 2025) αλλά και να παραμείνει στα σχολεία ως διαχρονικό εργαλείο βιωματικής μάθησης για τις επόμενες σχολικές χρονιές, ανεξάρτητα από πιθανές αλλαγές στο εκπαιδευτικό προσωπικό.
Άμεσα ωφελούμενες/οι είναι οι συνεργαζόμενες/οι εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και οι σχολικές κοινότητες που αξιοποιούν το κυκλικό βαλιτσάκι. Αλλά έμμεσα και εξίσου ουσιαστικά ωφελούνται οι γειτονιές, η πόλη, οι επιχειρήσεις, άλλες τοπικές ομάδες (πολιτιστικές, αθλητικές κ.α.) και η δημοτική αρχή, καθώς το βαλιτσάκι ταξιδεύει σε αυτές και ενισχύει την περιβαλλοντική συνείδηση και τη βιώσιμη συμπεριφορά.
Αυτό συμβαίνει καθώς μέσα από τις δραστηριότητες που περιέχει το κυκλικό βαλιτσάκι- που αναπτύσσονται αρχικά σε επίπεδο σχολείου- ενθαρρύνεται η συνεργασία και η αλληλεπίδραση με την τοπική κοινωνία, ενισχύοντας με αυτόν τον τρόπο τη συλλογική δράση και τη βιώσιμη ανάπτυξη σε ευρύτερο επίπεδο.
Οι εκπαιδευτικοί που παραλαμβάνουν το κυκλικό βαλιτσάκι, παρέα με την τάξη που θα το χρησιμοποιήσει, λειτουργούν ως πολλαπλασιαστές γνώσης, μεταφέροντας τις αρχές της κυκλικής οικονομίας και στο υπόλοιπο σχολείο τους, αλλά και στην οικογένειά τους και την ευρύτερη τοπική κοινότητα. Η ενεργή εμπλοκή τους συμβάλλει στη δημιουργία σχολείων με κυκλικές και βιώσιμες συνήθειες, διασφαλίζοντας ότι οι γνώσεις και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από το πρόγραμμα παραμένουν και εφαρμόζονται στην καθημερινότητα αντί να αποτελούν απλώς θεωρητικές πληροφορίες στοχεύοντας στη φροντίδα του περιβάλλοντος.
Περισσότερα για το έργο «Κυκλικό βαλιτσάκι» μάθετε εδώ
